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初中数学课堂分层教学模式的研究
初中数学课堂分层教学模式的研究
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中文摘要：
"分层教学"是一种教学模式,旨在平衡学生的共性和个性发展.它将学生划分为不同层级,并为每个层级的学生提供有针对性的教学,以促使各层级的学生在原有基础上取得更多的进步.这种教学模式符合新课程标准的核心理念,即确保每个学生都能获得必要的数学知识.笔者结合初中数学教学现状、国内的教育实践,深入探讨分层教学,以满足学生的个体学习需求,推动教育的不断发展.
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作者：
游文娟
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作者单位：
江西省吉安市第八中学
关键词：
初中数学
分层教学
模式研究
出版年：
2024
江西教育
江西省教育期刊社
江西教育
影响因子：
0.038
ISSN：
1006-270X
年,卷(期)：
2024.
(23)
参考文献量
1
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