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"教学评一致性"理念下的小学数学教学策略
"教学评一致性"理念下的小学数学教学策略
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中文摘要：
在小学数学教育中,为了保证教学质量达到预期,教师应尝试将"教学评一致性"理念渗透到课堂教学活动之中,以此改善教学状况,为学生的全面发展助力.笔者主要描述了"教学评一致性"的基本概念,探讨了小学数学教学存在的问题,并针对具体的教学策略谈一谈自身的看法.
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作者：
肖祖坤
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作者单位：
江西省赣州市水西赤珠小学
关键词：
"教学评一致性"理念
小学教育
数学教学
出版年：
2024
江西教育
江西省教育期刊社
江西教育
影响因子：
0.038
ISSN：
1006-270X
年,卷(期)：
2024.
(23)
参考文献量
4
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