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师范类专业认证背景下儿童文学课程的开发
师范类专业认证背景下儿童文学课程的开发
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中文摘要：
为了更好地对标师范专业认证的相关要求,充分发挥小学教育的专业特性,教师应在教学中积极呈现语文教材中的儿童文学作品,融入文化自信、职业认同等思政元素,深入挖掘儿童文学领域相关的素材,适当补充儿童文学作品的教学设计,充分利用教育实践丰富课堂教学资源,提升师范生的语文学科核心素养.
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作者：
章可欣
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作者单位：
南昌师范学院教育学院
关键词：
小学教育
儿童文学
课程资源
基金：
南昌师范学院校级科研项目
项目编号：
20RWYB11
出版年：
2024
江西教育
江西省教育期刊社
江西教育
影响因子：
0.038
ISSN：
1006-270X
年,卷(期)：
2024.
(27)
参考文献量
2
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