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小学美育中的文化理解培育实践——以传统神话故事为对象
小学美育中的文化理解培育实践——以传统神话故事为对象
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中文摘要：
培育学生的文化理解力,是新时代美育的新内容.让学生在艺术活动中形成正确的历史观、民族观、文化观,是美育工作的重要目标之一.本文以传统神话故事为载体,以多学科融合的理念为先导,总结出"选、读、画、演"四步一体的教学体系,以期为新时代的美育提供具体的教学参考模式.
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作者：
习惠
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作者单位：
江苏省苏州市工业园区方洲小学
关键词：
美育
文化理解
神话故事
学科融合
出版年：
2024
江西教育
江西省教育期刊社
江西教育
影响因子：
0.038
ISSN：
1006-270X
年,卷(期)：
2024.
(31)
参考文献量
1
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