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课程游戏化视域下的幼儿音乐教学研究
课程游戏化视域下的幼儿音乐教学研究
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万方数据
中文摘要：
在幼儿音乐教学中,教师要基于课程游戏化视域,设计教学活动,将游戏融入欣赏、歌唱、乐器演奏等不同的教学环节.比如,在欣赏音乐片段时,教师可以让幼儿结合故事理解作品主题,运用体态动作,感知节奏;在进行歌唱活动时,可以运用互动法、图谱法、整合法,提升幼儿的歌唱水平;在演奏乐器时,可以让幼儿结合情境,调整强弱,了解乐器发声的方法,给幼儿搭建展示自我的舞台.
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作者：
王春燕
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作者单位：
江苏省连云港市金山中心幼儿园
关键词：
课程游戏化
音乐活动
幼儿教育
出版年：
2024
江西教育
江西省教育期刊社
江西教育
影响因子：
0.038
ISSN：
1006-270X
年,卷(期)：
2024.
(31)
参考文献量
1
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