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"人类命运共同体"视角下的高中地理教学
"人类命运共同体"视角下的高中地理教学
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万方数据
中文摘要：
引导学生树立"人类命运共同体"观念,是高中地理学科课程实现"立德树人"根本任务的要求.在高中地理教学中,教师要充分挖掘地理教材中与"人类命运共同体"相关的要素、因子等,将其融入教学过程,引导学生对相关的地理问题与知识进行深度思考、探究、反思、评价.在高中地理教学中渗透"人类命运共同体"观念,能让学生从全球视野分析相关问题,树立大局观.
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作者：
周玲
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作者单位：
江苏省泰兴市教师发展中心
关键词：
高中地理
人类命运共同体
立德树人
出版年：
2024
江西教育
江西省教育期刊社
江西教育
影响因子：
0.038
ISSN：
1006-270X
年,卷(期)：
2024.
(35)
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