国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
体验式教学法在小学道德与法治教学中的运用
体验式教学法在小学道德与法治教学中的运用
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
维普
中文摘要：
合理运用体验式教学法,能有效激发学生的学习兴趣,发挥学生的学习主体作用,让学生在掌握理论知识的基础上,收获更多情感体验,加深学生对思想品德的认识和理解,取得理想的教学效果.笔者主要围绕体验式教学法在小学道德与法治教学中的运用展开讨论,旨在让学生深入理解道德与法治的相关知识,培养健全的人格,树立正确的价值观.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
陆佩佩
展开 >
作者单位：
江苏省启东市汇龙小学
关键词：
体验式教学法
小学道德与法治
教学策略
基金：
南通市教育科学"十四五"规划课题
项目编号：
DY2021014
出版年：
2024
江西教育
江西省教育期刊社
江西教育
影响因子：
0.038
ISSN：
1006-270X
年,卷(期)：
2024.
(35)
万方数据
维普
