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浅谈高中美术鉴赏课的探究性教学
浅谈高中美术鉴赏课的探究性教学
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中文摘要：
在高中美术鉴赏教学中,教师应重视学生的主体地位,培养学生自主学习与创新的能力;应注重对学生独立探索意识的培养,营造开放的课堂环境;应引导学生积极、主动地参与到具体的教学过程之中,共同完成鉴赏活动,提高学生的审美素质.
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作者：
廖承武
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作者单位：
江西省峡江中学
关键词：
高中
美术鉴赏课
探究性
出版年：
2024
江西教育
江西省教育期刊社
江西教育
影响因子：
0.038
ISSN：
1006-270X
年,卷(期)：
2024.
(39)
参考文献量
2
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