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巧用"新思维",处理"旧教材"
巧用"新思维",处理"旧教材"
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中文摘要：
在本文中,笔者探讨了教师如何依托人教版初中英语教材,从"新视角"深挖文本,分析语篇中的人物性格、开展英语戏剧课堂教学、塑造学生的成长型思维,从而培养学生的高阶思维能力,打造趣味课堂.
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作者：
付静
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作者单位：
江西师大附中
关键词：
文本
思维
戏剧
趣味
出版年：
2024
江西教育
江西省教育期刊社
江西教育
影响因子：
0.038
ISSN：
1006-270X
年,卷(期)：
2024.
(39)
参考文献量
1
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