国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学音乐教学中图谱"可视化"实践探索
小学音乐教学中图谱"可视化"实践探索
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
在小学音乐教学中,针对音乐理论知识抽象、学生审美创造力与音乐表现力不足的现状,笔者以图谱"可视化"教学进行探索,从"多觉联动"视角的路径出发,为小学音乐教学提供参考.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
顾娟
展开 >
作者单位：
南京师范大学附属中学新城小学北校区
关键词：
歌唱教学
图谱"可视化"
"多觉联动"教学法
基金：
南京市教育科学规划第十二期个人课题
项目编号：
Es2304
出版年：
2024
江西教育
江西省教育期刊社
江西教育
影响因子：
0.038
ISSN：
1006-270X
年,卷(期)：
2024.
(39)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
