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区域活动中幼儿深度学习的支持策略
区域活动中幼儿深度学习的支持策略
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中文摘要：
区域活动是幼儿阶段的一种自主活动形式,为幼儿主动建构经验、获得个性化发展提供了支持.要充分发挥区域活动在幼儿发展中的价值,教师要让幼儿在充满趣味性与挑战性的情境中,充分展现自身经验、探索材料特性、开展积极的人际互动,经历发现问题、分析问题、解决问题的真实过程,实现深度学习.本文以区域活动为实践场域,运用"全程参与、多方支持、全维支架"策略,支持幼儿的深度学习.
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作者：
宗咪咪
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作者单位：
江苏省无锡市梁溪区侨谊幼儿园
关键词：
幼儿园
区域活动
深度学习
出版年：
2024
江西教育
江西省教育期刊社
江西教育
影响因子：
0.038
ISSN：
1006-270X
年,卷(期)：
2024.
(39)
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