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小学体育"学困生"转化策略研究

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随着社会的发展,体育已经成为学校教育的重要组成部分.体育"学困生"通常是体质较弱、体能较差、运动水平较低且对体育缺乏兴趣的学生.如何转化这些"学困生",提高他们的体育素养和运动能力,成为当前体育教学面临的重要问题.在小学体育教学中,教师应尊重、关爱"学困生",做好"学困生"的转化工作,促使他们积极主动地参与体育学习和锻炼,形成终身运动的意识,为他们的全面发展打下坚实的基础.

梁春蕾

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安徽省合肥市华府骏苑小学

小学体育 "学困生" 转化策略

2024

江西教育
江西省教育期刊社

江西教育

影响因子:0.038
ISSN:1006-270X
年,卷(期):2024.(43)