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小学语文思辨性教学的有效开展
小学语文思辨性教学的有效开展
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中文摘要：
语文课程具有很强的育人功能,根据语文课程的这一特点,教师可以从学生的核心素养出发,综合运用多种策略,开展思辨性教学.在教学中,教师一定要结合具体学情,组织学生进行思辨性阅读,让学生结合生活体验进行阅读、分析、推理、讨论等,以思辨性教学促进学生语文学科核心素养的发展.
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作者：
蔡文飞
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作者单位：
江苏省南京市金陵小学
关键词：
小学语文
核心素养
思辨性教学
高效课堂
出版年：
2024
江西教育
江西省教育期刊社
江西教育
影响因子：
0.038
ISSN：
1006-270X
年,卷(期)：
2024.
(43)
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