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主题意义引领下的小学英语绘本融合教学
主题意义引领下的小学英语绘本融合教学
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中文摘要：
小学英语教材与绘本的融合教学符合当前小学英语教学的需求,不仅能帮助学生深入理解文本内涵,培养学生正确的情感态度和价值观,还能提升学生的阅读能力和阅读素养.在本文中,笔者结合具体课例,从"深入研读教学内容,挖掘融合要素""秉持学习活动观,制定融合目标""分层探究主题意义,实现深度融合"三个方面,具体阐述基于主题意义探究的课内外融合教学的实践与思考.
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作者：
卜路珍
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作者单位：
江苏省泰兴市襟江小学
关键词：
小学英语
主题意义
绘本
融合教学
出版年：
2024
江西教育
江西省教育期刊社
江西教育
影响因子：
0.038
ISSN：
1006-270X
年,卷(期)：
2024.
(43)
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