融入绘本,探寻文本教学的"增长点"

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中文摘要：随着我国新课程改革的进一步深入,提升学生的核心素养成为热门话题.本文立足于小学英语教学,以译林版小学英语五年级上册Unit 8 At Christmas的Story time部分为例,融合《跟上兔子》系列绘本五年级第1季The Best Christmas Present,探寻文本教学的"增长点",旨在提高学生在小学阶段的英语阅读能力和综合语言运用能力,最终促进学生英语学科核心素养的提升.

作者：

张颖

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作者单位：

江苏省南京市江宁开发区学校

关键词：

核心素养小学英语文本教学绘本阅读

出版年：

2024

江西教育

江西省教育期刊社

江西教育

影响因子：0.038

ISSN：1006-270X

年,卷(期)：2024.(43)