STEAM教育理念下小学科学项目教学的实施

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中文摘要：在新课程改革的背景下,项目式学习作为一种新颖的教学方式被广泛地应用于小学低年级科学课堂.受年龄等诸多因素的影响,小学生的动手能力、理解能力有限,而适当的学习项目不仅能活跃课堂的氛围,还能提升课堂教学的效率.因此,在教学中,教师要以教材内容与学生的学情为载体,匹配丰富的学习项目,通过高效的师生、"生生"互动,让学生逐步构建完整的知识体系,提升学科的核心素养.本文从具体的教学案例出发,深入分析了小学低年级科学课程的设计方法.

作者：

陈淑红

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作者单位：

江苏省沭阳如东实验小学

关键词：

STEAM理念小学低年级科学教学项目式活动

出版年：

2024

江西教育

江西省教育期刊社

江西教育

影响因子：0.038

ISSN：1006-270X

年,卷(期)：2024.(43)