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常态化·主题化·校本化:基于国家中小学智慧教育平台的教师研修实践初探

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金兴

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江西省赣州市章贡区教学研究中心

2024

江西教育
江西省教育期刊社

江西教育

影响因子：0.038
ISSN：1006-270X
年,卷(期)：2024.(46)