国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于核心素养的高中数学建模教学
基于核心素养的高中数学建模教学
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
核心素养作为一种具有综合性的教育理念,旨在提升学生的跨学科能力和终身学习能力,已经在教育领域得到广泛关注.本研究结合数学建模教学,以核心素养理论为基础,探讨了如何在高中数学建模教学中引入核心素养理念,提升学生的数学高阶思维能力.本文通过案例分析和实践经验总结,提供了一套有效的高中数学建模教学理论,以提升学生的核心素养.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
康正茂
展开 >
作者单位：
江西省赣州市第十四中学
关键词：
核心素养
高中数学
建模教学
出版年：
2024
江西教育
江西省教育期刊社
江西教育
影响因子：
0.038
ISSN：
1006-270X
年,卷(期)：
2024.
(47)
NETL
NSTL
万方数据
