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学科融合视域下的道德与法治教学
学科融合视域下的道德与法治教学
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中文摘要：
在初中道德与法治教学中,教师要基于学科融合视域,将道德与法治教学与语文、劳动、艺术等课程紧密结合在一起,设计教学活动,提升学生的学习效率.结合语文课程,教师可以组织人物分析、主题辩论等活动,健全学生的人格;结合劳动课程,可以组织案例分析、实践活动,增强学生的责任意识;结合艺术课程,可以组织学生参观展览、动手创作等活动,提升学生的道德修养.
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作者：
叶建华
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作者单位：
江西省万年县教育体育局
关键词：
学科融合
教学设计
初中道德与法治
出版年：
2024
江西教育
江西省教育期刊社
江西教育
影响因子：
0.038
ISSN：
1006-270X
年,卷(期)：
2024.
(47)
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