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"立德树人"视域下的小学语文"跨界融合"教学
"立德树人"视域下的小学语文"跨界融合"教学
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中文摘要：
"新课标"提出了"素养导向"的核心目标,将语文课程的根本任务定位于"立德树人".基于"新课标"对语文课程"学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程"的本质定位,"立德树人"目标的达成就不能局限于语文课程本身,而要通过"跨界融合"教学的方式,彰显语文课程的育人价值.本文从资料拓展、项目推进、多彩活动等方面入手,探究了小学语文"跨界融合"教学的策略,旨在完成"立德树人"的根本任务.
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作者：
孙媛媛
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作者单位：
江苏省启东市大洋港小学
关键词：
立德树人
跨界融合
价值辨析
践行策略
出版年：
2024
江西教育
江西省教育期刊社
江西教育
影响因子：
0.038
ISSN：
1006-270X
年,卷(期)：
2024.
(47)
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