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运用结构化教学,建构高效数学课堂
运用结构化教学,建构高效数学课堂
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中文摘要：
小学数学具有明显的结构化特征,在教学过程中,教师不仅要传授学生基本的数学知识,还要梳理数学知识的整体框架,帮助学生牢固掌握知识,发散学生的数学思维,构建学生的知识体系,为学生长期的发展打下良好的基础.
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作者：
施娅林
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作者单位：
南京外国语学校河西初级中学第一附属小学
关键词：
结构化教学
知识体系
思维方式
出版年：
2024
江西教育
江西省教育期刊社
江西教育
影响因子：
0.038
ISSN：
1006-270X
年,卷(期)：
2024.
(47)
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