小学数学微课视域下的趣味图形教学

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中文摘要：在小学数学教学中,图形教学是非常重要的一部分.传统的图形教学方式比较单一,缺乏趣味性,容易让学生感到枯燥乏味,影响他们的学习兴趣和学习效果.随着信息技术的飞速发展,微课这种新型的教学模式应运而生,在小学数学教学中,微课的运用为学生提供了更加丰富、生动的学习资源,能激发学生的学习兴趣,提高学生的学习效率.本文针对小学数学微课视域下的趣味图形教学进行深入的研究,旨在提高小学数学图形教学的质量,构建高效课堂.

作者：

彭婷婷

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作者单位：

江西省贵溪市第三小学

关键词：

小学数学微课趣味图形教学

出版年：

2024

江西教育

江西省教育期刊社

江西教育

影响因子：0.038

ISSN：1006-270X

年,卷(期)：2024.(47)