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基于数学文化历史的勾股定理教学研究
基于数学文化历史的勾股定理教学研究
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中文摘要：
本文基于数学文化历史的视角,系统梳理了东西方文化中关于勾股定理的发展节点、证明方法及启示.并依据新课程标准的具体要求,分析了教材中勾股定理内容的编排逻辑,深入探讨了勾股定理的教学方法,对勾股定理教学的重难点进行了细致剖析,以帮助学生更好地理解和掌握这一经典数学定理,促进学生数学素养的全面发展.这不仅丰富了数学文化教育的内涵,还为优化勾股定理教学设计提供了有价值的参考.
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作者：
李联成
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作者单位：
江西师范大学附属中学
关键词：
勾股定理
数学文化
教学研究
出版年：
2024
江西教育
江西省教育期刊社
江西教育
影响因子：
0.038
ISSN：
1006-270X
年,卷(期)：
2024.
(48)
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