教师博览(上旬版)2022，Issue(10) ：24-26.

高职大学英语文化育人意蕴及路径

李辉
教师博览(上旬版)2022，Issue(10) ：24-26.
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高职大学英语文化育人意蕴及路径

李辉1
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作者信息

  • 1. 台州科技职业学院,浙江台州 318020
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摘要

课程思政视域下的高职大学英语教学坚持守"政"创新、以"化"育人,通过明晰文化育人意蕴、重塑教学目标、挖掘课程蕴含的文化思政元素、补给文化素材、创新教学设计、"1+N"文化输入等手段,开展知识导向和价值引领相交融的大学英语教学,培育学生的文化认同,提升学生的文化自信,增强学生用英语传播中国智慧、讲述中国故事的能力.

关键词

大学英语教学/课程思政/文化育人/意蕴/教学路径

引用本文复制引用

基金项目

2021年度浙江省课程思政教学项目(Sjszzz202101)

2021年度台州科技职业学院课程思政教学项目(Szkc202116)

出版年

2022
教师博览(上旬版)
江西教育期刊社

教师博览(上旬版)

影响因子：0.066
ISSN：1008-5009
参考文献量3
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