教师博览(上旬版)2022，Issue(10) ：63-64.

初中生物"三段三案三评"教学范式的应用

杨庆荣
教师博览(上旬版)2022，Issue(10) ：63-64.
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初中生物"三段三案三评"教学范式的应用

杨庆荣1
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作者信息

  • 1. 南昌经济技术开发区英雄学校,江西南昌 330013
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摘要

中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中明确指出,要大力提升教育教学质量,确保学生在校内学足、学好,从而促进义务教育优质均衡发展.生物学属于自然科学类范畴,在初中阶段的教育中有着重要的地位.当前,传统的教学模式已经落伍,无法使初中生的生物学科素养得到提升,因此,初中生物课堂教学改革迫在眉睫.基于此,文章对"三段三案三评"教学范式的应用策略进行了分析,以期为初中生物教学质量的提升提供建议.

关键词

三段三案三评/教学范式/初中生物

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出版年

2022
教师博览(上旬版)
江西教育期刊社

教师博览(上旬版)

影响因子：0.066
ISSN：1008-5009
参考文献量1
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