教育科学论坛2021，Issue(20) ：23-26.

三课:在单元整体教学中落实课程重构——以小学语文统编教材四年级上册第七单元为例

李华芬 张春
教育科学论坛2021，Issue(20) ：23-26.
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三课:在单元整体教学中落实课程重构——以小学语文统编教材四年级上册第七单元为例

李华芬 1张春1
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作者信息

  • 1. 龙泉驿区教育科学研究院,成都 610100
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摘要

"三课"是单元课、学时课、整合课的简称[1],是在单元整体教学背景下提出的结构化课程重构策略.它的重构路径基于三个关键点,即单元教学目标的确定、单元教学规划的制定以及整体教学的实施.

关键词

结构化教学/整体性教学/深度性学习

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出版年

2021
教育科学论坛
四川教育出版社　四川省教育科学研究所

教育科学论坛

CHSSCD
影响因子：0.123
ISSN：1673-4289
被引量3
参考文献量1
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