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教育科学论坛
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李晓翔

月刊

1673-4289

jiaokeluntan@vip.163.com

028-85876152 85876133

610225

成都市双流航空港黄荆路11号

教育科学论坛/Journal Education Science ForumCHSSCD
查看更多>>《教育科学论坛》（月刊）是四川出版集团主管，四川省教育科学研究所（四川省教育学会）和四川省教育出版社联合主办的国内外公开发行的专业性教育理论与教学研究杂志。刊物秉承“坚持理论特色，贴近教育实际”的办刊宗旨，以“为学校教学实践服务，为学校教育科研服务，为教师的专业发展服务，为教育决策咨询服务”为办刊目标。刊物立足教育实践，注重理论提升，主要面向基础教育，是广大中小幼教师、教科研人员、教育行政管理人员及高校师生研究教育教学问题，发表研究成果，传递和交流最新教育信息与教育科研发展动态的平台和阵地，是广大教育工作者提高教育理论修养和运用教育理论指导实际工作的有益工具。
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收录年代

    新定位下中等职业学校的认清与坚定

    廖大凯
    1页
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    2024年职业教育政策盘点

    5-7页
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    2024年职业教育新闻盘点

    8-11页
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    社会主义市场经济视域下职业教育高质量发展:主要表征、功能实现与体系支撑

    王诗倩郭超田元王官燕...
    12-16页
    查看更多>>摘要：职业教育高质量发展表现在全面支撑技术技能创新发展,高位供给复合型人才需求,整体兼顾学生职业能力与发展能力,充分发挥多方面战略作用等方面.社会主义市场经济视域下,推进职业教育高质量发展,实现其功能,须聚焦经济社会对技术技能人才的需求,依靠宏观调控完善职业教育资源布局,协调职业教育需求与供给的动态平衡.为此,应构建与生产力迭代发展相适应的人才培养体系,与区域经济社会发展相适应的产教融合体系,服务"终身学习"的继续教育体系.

    社会主义市场经济职业教育资源配置人才培养

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    协同学理论视角下高职教育与经济发展的适应性测度实证——以湖南省为例

    宁和南曹二保苏命峰
    17-24页
    查看更多>>摘要：高职教育适应经济发展是新时代类型教育的题中之义.当前,我国高职教育仍存在区域发展不平衡、专业建设滞后新产业发展等问题,亟须增强高职教育适应性.以高职教育与产业协调发展为主线,基于协同学理论梳理高职教育与经济发展的适应性机理,构建高职教育与经济发展的适应性模型,缕析高职教育子系统和经济发展子系统的序参量及其权重,并以湖南省为例进行高职教育与经济发展的适应性测度实证;分别从外化层面优化高职教育体制机制、从内化层面强化高职教育教学质量,提出高职教育与经济发展适应性提升对策.

    协同学理论高职教育经济发展适应性

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    人口结构变化背景下开展学校婚育文化教育的理路分析

    周宪章申文缙尹毅
    25-30页
    查看更多>>摘要：在人口转型结构变化加剧的背景下,开展学校婚育文化教育既是人口发展的需要、国家战略的要求,也是引导青少年身心健康的重要举措.从国际经验和我国实际情况来分析,开展学校婚育文化教育还须加强政策引领、完善课程体系、创新教育理念、加强师资建设、营造良好氛围,以期更好地服务新时代人口均衡发展大局.

    人口结构婚育文化学校教育理路分析

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    习近平文化思想融入高职思想政治理论课的路径探赜

    李娅婷赵宝鹏
    31-35页
    查看更多>>摘要：思想政治理论课是大学生思政教育的主渠道,将习近平文化思想充分融入思想政治理论课教学过程之中,是马克思主义文化理论丰富和发展的需要,是创新新时代思想政治教育内涵式发展的需要,也是培育和践行社会主义核心价值观的需要.在理论逻辑上习近平文化思想与思想政治理论课的导向耦合、内容耦合、需求耦合;在实践路径上以"明体达用、体用贯通"为融入理念,搭建"一体两合三化四维"融入体系,讲深、讲透、讲活习近平文化思想,从理论维度、历史维度、实践维度三个层面,助推习近平文化融入思想政治理论课,让习近平文化思想在学生灵魂深处生根发芽.

    习近平文化思想高职院校思想政治理论课路径探赜

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    "大思政课"视域下中职思政课改革:现实困境及实施路径

    刘慧王婷闫玏蔡苏瑜...
    36-40页
    查看更多>>摘要："大思政课"是深化思政课改革的必然要求,要准确把握"大思政课"的时代语境,需要从锚定当代中国发展愿景、聚焦思政改革发展脉络和围绕立德树人根本任务三方面来理解.目前,中职思政课改革的实践困境主要体现在四个方面:课程地位较低,资源支持不足;课程内容单一,教学创新不足;评价体系不全,忽视核心素养;专业教师不足,师资力量薄弱.鉴于此,以区域教研为切入点,围绕育人体系、课程群建设、思政精品课堂和教师成长四方面提出中职"大思政课"改革的实施路径.

    大思政课中职思政课堂教学

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    中职学校劳动教育课程建设存在的问题及改进策略

    陈磊韦佳
    41-43页
    查看更多>>摘要：学校劳动教育的实施离不开课程的支持,随着《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》的颁布,中职学校加强了学科认知,普遍开设了劳动教育课,但在具体实施过程中仍然存在一些问题:课程目标把握不清晰、课程内容深入不透彻、师资条件落实不到位.基于此,中职学校须从明确劳动教育课程目标、丰富劳动教育课程内容、加强师资队伍建设等方面进行改进,引导广大学生树立正确的劳动价值观,培养学生的职业素养,发挥劳动教育课程的育人价值.

    劳动教育劳动教育课程劳动价值观中职学校

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    基于中德SGAVE项目的新能源汽车技术学习领域课程开发与实践——以"能量存储系统的诊断与维修"课程为例

    史庭足李忠
    44-47页
    查看更多>>摘要：借鉴德国"双元制"职业教育人才培养模式,结合产教融合发展要求,基于教育部中德先进职业教育合作项目(汽车领域),面向新能源汽车技术课程,研究将以传统知识和技能为主线的学科体系转换成基于职业逻辑思维的学习领域课程,强调全周期职业行动能力的提升.以"能量存储系统的诊断与维修"为例,根据"综合职业能力调研—职业行动领域归纳—学习领域课程转化—学习情境设计"这一课程开发路径,立足以用户为中心、以实践为导向、以能力为本位三要素,全面描述新能源汽车技术学习领域课程的开发和行动导向教学的创新实践.

    SGAVE项目新能源汽车技术学习领域课程行动导向教学

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