教育科学论坛2021，Issue(35) ：21-24.

小学家庭教育协同指导的现状及策略探究

刘远碧 贺寒梅 黄俊华
教育科学论坛2021，Issue(35) ：21-24.
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小学家庭教育协同指导的现状及策略探究

刘远碧 1贺寒梅 2黄俊华
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作者信息

  • 1. 四川师范大学教育科学学院,成都 610066
  • 2. 四川师范大学教育科学学院家校社协同共育研究中心,成都 610066
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摘要

家庭教育协同指导既是提升家庭教育质量的重要途径,也是家校共育的重要保证.针对目前小学家长协同育人意识较弱,教师协同指导时间少、方式单一,家庭教育指导内容针对性不强,协同指导的机制保障不健全等问题,需要厘清家校教育的边界和责任,促进教师的专业化发展,构建个性化的协同指导课程,搭建协同指导平台,以此促进家庭教育的高质量发展.

关键词

小学/家庭教育/协同指导

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基金项目

四川省少年儿童组织与思想意识教育研究中心课题(17SZSJYZ-04)

四川省教育科研重点课题(SCJG20A074)

出版年

2021
教育科学论坛
四川教育出版社　四川省教育科学研究所

教育科学论坛

CHSSCD
影响因子：0.123
ISSN：1673-4289
被引量3
参考文献量1
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