教育科学论坛2021，Issue(35) ：34-37.

基于小学生"国际理解"素养培养的"4A"教学模式探究

朱祥烈 刘姣姣
教育科学论坛2021，Issue(35) ：34-37.
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基于小学生"国际理解"素养培养的"4A"教学模式探究

朱祥烈 1刘姣姣1
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作者信息

  • 1. 四川省成都高新区实验小学,成都 610000
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摘要

在小学国际理解教育课堂教学中,运用"查找积累—发现分析—表演辩论—交流评价"4A教学模式,有利于引导学生经历了解、理解、尊重的国际理解学习过程,增强他们对多元文化的理解与认同,从而达到提升国际理解教育素养的目的.

关键词

小学/国际理解素养/教学模式/4A模型/操作策略

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出版年

2021
教育科学论坛
四川教育出版社　四川省教育科学研究所

教育科学论坛

CHSSCD
影响因子：0.123
ISSN：1673-4289
参考文献量1
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