教育科学论坛2022，Issue(33) ：55-58.

刍议中职文言文"四读""三自"教学法

曾令玫
教育科学论坛2022，Issue(33) ：55-58.
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刍议中职文言文"四读""三自"教学法

曾令玫1
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作者信息

  • 1. 四川省隆昌市城关职业中学,四川,内江642150
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摘要

文言文是中华优秀传统文化的重要载体,学习文言文重在传承文化引领价值.本研究采用"诵读、抄读、译读、品读"的"四读"和"自主梳理、自主探究、自主运用"的"三自"教学法,有效提高中职学生文言文学习能力,增强学生对中华优秀传统文化的情感认同.

关键词

中职语文/文言文/教学法

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基金项目

四川省教育科学研究院资助课题(SCJG21A276)

出版年

2022
教育科学论坛
四川教育出版社　四川省教育科学研究所

教育科学论坛

CHSSCD
影响因子：0.123
ISSN：1673-4289
参考文献量5
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