教育科学论坛2023，Issue(19) ：11-14.

关联融合:让整本书阅读教学走向开放

余树财 黄明勇
教育科学论坛2023，Issue(19) ：11-14.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

关联融合:让整本书阅读教学走向开放

余树财 1黄明勇2
扫码查看

作者信息

  • 1. 成都市石室成飞中学,成都 610091
  • 2. 成都市第七中学,成都610041
  • 折叠

摘要

当下的整本书阅读教学存在着封闭教学视界的不足.开展关联融合教学,是整本书阅读教学走向开放的有效之策:单篇关联融合,向理解深度开放;整书关联融合,向阅读广度开放;媒介关联融合,向媒介资源开放;学科关联融合,向跨界教学开放.

关键词

关联融合/整本书阅读教学/开放/有效策略

引用本文复制引用

基金项目

2020年四川省中小学名师名校长工作室一般课题(SCJG20B026)

出版年

2023
教育科学论坛
四川教育出版社　四川省教育科学研究所

教育科学论坛

CHSSCD
影响因子：0.123
ISSN：1673-4289
参考文献量2
段落导航相关论文