教育科学论坛2024，Issue(7) ：77-80.

小学一年级教师幼小衔接教育素养的现状研究——以新疆昌吉市为例

石玉梅 周怡宏 沈明泓
教育科学论坛2024，Issue(7) ：77-80.
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小学一年级教师幼小衔接教育素养的现状研究——以新疆昌吉市为例

石玉梅 1周怡宏 2沈明泓3
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作者信息

  • 1. 昌吉市第十四小学,新疆,昌吉 831100
  • 2. 四川卫生康复职业学院教育体育学院,四川,自贡 643000
  • 3. 四川轻化工大学教育与心理科学学院,四川,自贡 643000
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摘要

对昌吉市小学一年级教师幼小衔接教育素养现状的调查发现:部分教师存在对幼小衔接教育理念解读错误、对幼小衔接教育知识认知有偏差、实施幼小衔接教育能力有待提升等问题.针对以上问题,学校要加强宣传力度,帮助教师树立正确的幼小衔接教育理念;建立有效的"家-园-校"衔接机制,形成幼小衔接教育合力;提升小学一年级教师幼小衔接教育教学能力.

关键词

一年级教师/幼小衔接/教育素养/调查报告

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出版年

2024
教育科学论坛
四川教育出版社　四川省教育科学研究所

教育科学论坛

CHSSCD
影响因子：0.123
ISSN：1673-4289
参考文献量3
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