教育科学论坛2024,Issue(15) :38-41.

职业院校"双师型"教师专业化发展"以赛促教"的实践探索——以重庆市为例

付勇
教育科学论坛2024,Issue(15) :38-41.

职业院校"双师型"教师专业化发展"以赛促教"的实践探索——以重庆市为例

付勇1
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  • 1. 重庆市教育科学研究院,重庆 400015
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摘要

教师是教育的第一资源,锤炼职业院校良匠之师是推进教育强国的重要支撑.全国职业院校技能大赛教学能力比赛是推进学校建设高素质"双师型"教师队伍的有效途径.重庆市以大赛为引擎和抓手,构建"双师型"教师专业化发展"以赛促教"学理框架和"三级"竞赛实践体系,搭建优秀教师"示范"平台,铸魂教师职业理想,坚定政治信念;赛训融合强技,分层分类培养能说会做善导"双师型"教师团队;以赛治理赋能,建立规范教学管理制度,组建研修成长共同体,培养业务精湛的新人师;以评立能提质,通过评价五种能力为目标导向,激励教师创新发展,淬炼出一支巴渝职业院校金师队伍.

关键词

以赛促教/教师队伍/教学团队/职业院校

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基金项目

重庆市教委职业教育教学改革研究重点项目(2023)(Z232090W)

出版年

2024
教育科学论坛
四川教育出版社 四川省教育科学研究所

教育科学论坛

CHSSCD
影响因子:0.123
ISSN:1673-4289
参考文献量5
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