班主任对校园欺凌的洞察与防治

金辉召¹

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作者信息

1. 上海师范大学附属金山龙航小学,上海 200000
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摘要

近年来,校园欺凌事件的高发性引起了全社会的极大关注.有关部门颁布一系列政策文件,旨在防治校园内的欺凌行为,并明确了一系列具体的防控要求.作为学生发展过程中的"重要他人",班主任是预防和处理欺凌行为的前线角色.班主任必须敏锐地观察学生互动,运用欺凌事件发展的三要素来评估其严重性,识别和预防潜在的或明显的欺凌行为.运用质性研究方法,深入探讨班级环境中促成欺凌的多种因素,并提出"预防为主,教育为先"的处理方式,有利于提高班主任对校园欺凌的洞察与防治能力.

关键词

校园欺凌/凌防治/班主任/临界行为

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出版年

2024

教育科学论坛

四川教育出版社　四川省教育科学研究所

教育科学论坛

CHSSCD

影响因子：0.123

ISSN：1673-4289

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