指向素养生长的小学数学作业设计

张卫星¹

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作者信息

1. 浙江省仙居县第四小学,浙江,台州 317300
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摘要

核心素养是一种动力系统、一种综合品质.数学课堂强调"教-学-评"一致,其中的"评"更多地体现在作业设计上.指向素养生长的小学数学作业设计一般具备如下六种思路:重视知识整合,"一例带一串";融入生活现实,数学身边化;积累活动经验,操作促思考;改变思维定式,变式促灵活;注重现实应用,悟数学内涵;强化易错训练,提学习质量.如果小学数学作业设计是指向素养生长的,那么学生核心素养的达成也就能成为现实.

关键词

数学教学/作业设计/指向素养生长/核心素养

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出版年

2024

教育科学论坛

四川教育出版社　四川省教育科学研究所

教育科学论坛

CHSSCD

影响因子：0.123

ISSN：1673-4289

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