教育科学论坛2025，Issue(1) ：45-47.

立足单元整体发展学生的言语经验——以三年级上册第五单元教学为例

赵海霞
教育科学论坛2025，Issue(1) ：45-47.
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立足单元整体发展学生的言语经验——以三年级上册第五单元教学为例

赵海霞1
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作者信息

  • 1. 酒泉市教育科学研究所,甘肃 730030
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摘要

作为特殊单元,习作单元具有强聚焦性,为学生经历完整的言语实践过程,建构起个体言语经验提供了较为充分的保障.教学时要通过创设任务情境、积累言语材料、建构表达图式等策略来发展学生的言语经验,以实现自主阅读与自能交流表达,从而满足日常生活的实际需要.

关键词

言语经验/实用性阅读/学习任务群

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出版年

2025
教育科学论坛
四川教育出版社　四川省教育科学研究所

教育科学论坛

CHSSCD
影响因子：0.123
ISSN：1673-4289
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