教育科学论坛2025，Issue(1) ：56-60.

地理学科课程内容结构化的实践策略——以高中地理必修一"宇宙中的地球"为例

王诗梦 冯旭洋
教育科学论坛2025，Issue(1) ：56-60.
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地理学科课程内容结构化的实践策略——以高中地理必修一"宇宙中的地球"为例

王诗梦 1冯旭洋2
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作者信息

  • 1. 沈阳师范大学教育科学学院,沈阳 110034
  • 2. 沈阳师范大学基础教育课程与教学改革研究中心,沈阳 110034
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摘要

《普通高中地理课程标准(2017 年版 2020 年修订)》强调更新教学内容,重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,促进学科核心素养的落实.课程内容结构化是对学科知识进行结构性整合的过程,它将零散的知识点通过结构化的形式整合在一起,形成具有关联性、系统性的学科知识.地理教师可以通过整合学科知识、运用知识图表、开展学科实践等方式,实现地理学科课程内容结构化,进而提升教学质量,最终实现学生地理学科核心素养的培育.

关键词

核心素养/地理学科知识/课程内容结构化

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出版年

2025
教育科学论坛
四川教育出版社　四川省教育科学研究所

教育科学论坛

影响因子：0.123
ISSN：1673-4289
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