地理学科课程内容结构化的实践策略——以高中地理必修一"宇宙中的地球"为例

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中文摘要：《普通高中地理课程标准(2017 年版 2020 年修订)》强调更新教学内容,重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,促进学科核心素养的落实.课程内容结构化是对学科知识进行结构性整合的过程,它将零散的知识点通过结构化的形式整合在一起,形成具有关联性、系统性的学科知识.地理教师可以通过整合学科知识、运用知识图表、开展学科实践等方式,实现地理学科课程内容结构化,进而提升教学质量,最终实现学生地理学科核心素养的培育.

作者：

王诗梦、冯旭洋

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作者单位：

沈阳师范大学教育科学学院,沈阳 110034

沈阳师范大学基础教育课程与教学改革研究中心,沈阳 110034

关键词：

核心素养地理学科知识课程内容结构化

出版年：

2025

教育科学论坛

四川教育出版社　四川省教育科学研究所

教育科学论坛

影响因子：0.123

ISSN：1673-4289

年,卷(期)：2025.(1)