教育科学论坛2025，Issue(1) ：72-74.

人机协同赋能学校教研转型——成都双流区实验小学"三段四环"循证教研模式建构与实践

闫瑾 龚启成 廖永琴
教育科学论坛2025，Issue(1) ：72-74.
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人机协同赋能学校教研转型——成都双流区实验小学"三段四环"循证教研模式建构与实践

闫瑾 1龚启成 1廖永琴1
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作者信息

  • 1. 成都市双流区实验小学,成都 610299
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摘要

利用AI数字化课堂质量分析平台,构建"三段四环"循证教研模式,促进学校教研"四层四能"转型,增强课堂研究"自主能"、教研常规"组织能"、教研质量管理"驱动能"、优质均衡"聚合能".

关键词

人机协同/"三段四环"教研模式/"四层四能"教研转型

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出版年

2025
教育科学论坛
四川教育出版社　四川省教育科学研究所

教育科学论坛

CHSSCD
影响因子：0.123
ISSN：1673-4289
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