教育科学论坛2025，Issue(2) ：23-26.

素养导向下高中校本科技创新课程体系构建与实施

易国栋 张翼 赵敏 吴航枫
教育科学论坛2025，Issue(2) ：23-26.
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素养导向下高中校本科技创新课程体系构建与实施

易国栋 1张翼 1赵敏 1吴航枫1
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作者信息

  • 1. 四川省成都市第七中学,成都 610000
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摘要

成都七中构建了"循·创"科技创新教育课程体系,旨在培养学生的科学思维、创新能力和实践技能.课程体系秉持"多元融合、循序创新、实践引领"的理念,采用多维度立体化设计,包括普及课程、特色课程和定制课程三大类型.在实施过程中,采取分层分类的个性化培养模式和多元融合的教学策略,涵盖探究式教学、前沿科技引入、理想信念教育等多个方面.

关键词

科技创新/课程体系/普通高中教育/"循·创"课程

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出版年

2025
教育科学论坛
四川教育出版社　四川省教育科学研究所

教育科学论坛

影响因子：0.123
ISSN：1673-4289
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