跨学科主题学习活动的学校管理

李瑞雪¹

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作者信息

1. 北京教育科学研究院基础教育科学研究所,北京 100036
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摘要

开展跨学科主题学习是学校管理变革的契机和挑战.学校对跨学科主题学习实施校本管理,应该坚持学科本位,发挥补充作用;支持民主精神,激发创新活力;面向现实生活,突出实践过程.要开发校本课程、集中统筹安排、协调学科对话、落实多元评价,建立跨学科主题学习管理框架和机制.要聚合校内外课程资源、拓展学习空间、以信息技术赋能、强化师资力量,为开展跨学科主题学习提供资源保障.

关键词

跨学科主题学习/学校管理/课程设计/资源保障

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出版年

2025

教育科学论坛

四川教育出版社　四川省教育科学研究所

教育科学论坛

CHSSCD

影响因子：0.123

ISSN：1673-4289

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