教育科学论坛2025，Issue(2) ：41-44.

生物跨学科能力建构与实践探索

揭雨婷 余鸿婷 张锋
教育科学论坛2025，Issue(2) ：41-44.
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生物跨学科能力建构与实践探索

揭雨婷 1余鸿婷 2张锋2
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作者信息

  • 1. 福建省福州屏东中学,福州 350003
  • 2. 福建省普通教育教学研究室,福州 350003
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摘要

生物跨学科能力是学生开展生物跨学科学习和认识科学本质过程中展现的关键能力,属于生物学科核心素养的外延.生物跨学科能力具有一个复杂但有序的结构,细分为生物跨学科识别能力、生物跨学科论证能力、生物跨学科迁移能力和生物跨学科反馈能力四项子能力.指向生物跨学科能力的教学实践,打破知识拼盘式的跨学科学习误区,为生物学教学注入跨学科的视角和方法,其具有整合知识基础和发展核心素养的独特优势,有助于培养复合创新型人才.

关键词

生物跨学科能力/跨学科实践/核心素养

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出版年

2025
教育科学论坛
四川教育出版社　四川省教育科学研究所

教育科学论坛

CHSSCD
影响因子：0.123
ISSN：1673-4289
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