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单元整合视域下的小学语文习作单元教学策略
单元整合视域下的小学语文习作单元教学策略
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中文摘要:
习作单元是统编版小学语文教材的重要组成部分,在三至六年级一共安排了八个单元.在实际教学中,习作单元教学存在碎片化、普通化和知识化等问题.在单元整合视域下,小学语文习作单元要读写结合,指向表达;创设情境,统整任务;以始为终,逆向设计;支架搭建,助力表达.
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作者:
李方斌、王圣霞
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作者单位:
乐山市徐家扁小学,四川,乐山 614000
关键词:
习作单元
单元整合视域
指向表达
创设情境
逆向设计
支架搭建
出版年:
2025
教育科学论坛
四川教育出版社 四川省教育科学研究所
教育科学论坛
影响因子:
0.123
ISSN:
1673-4289
年,卷(期):
2025.
(2)