教育科学论坛2025，Issue(3) ：36-40.

"大思政课"视域下中职思政课改革:现实困境及实施路径

刘慧 王婷 闫玏 蔡苏瑜
教育科学论坛2025，Issue(3) ：36-40.
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"大思政课"视域下中职思政课改革:现实困境及实施路径

刘慧 1王婷 2闫玏 3蔡苏瑜4
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作者信息

  • 1. 北京师范大学未来教育学院,广东,珠海 519087;济南市教育教学研究院,济南 250002
  • 2. 济南理工学校,济南 2501174
  • 3. 北京师范大学未来教育学院,广东,珠海 519087;上海市江浦实验学校,上海 200082
  • 4. 北京师范大学未来教育学院,广东,珠海 519087;深圳市海湾中学,广东,深圳 518102
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摘要

"大思政课"是深化思政课改革的必然要求,要准确把握"大思政课"的时代语境,需要从锚定当代中国发展愿景、聚焦思政改革发展脉络和围绕立德树人根本任务三方面来理解.目前,中职思政课改革的实践困境主要体现在四个方面:课程地位较低,资源支持不足;课程内容单一,教学创新不足;评价体系不全,忽视核心素养;专业教师不足,师资力量薄弱.鉴于此,以区域教研为切入点,围绕育人体系、课程群建设、思政精品课堂和教师成长四方面提出中职"大思政课"改革的实施路径.

关键词

大思政课/中职思政/课堂教学

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出版年

2025
教育科学论坛
四川教育出版社　四川省教育科学研究所

教育科学论坛

影响因子：0.123
ISSN：1673-4289
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