团体生涯辅导对提升中职生生涯希望的干预研究

陈宛玉 ¹梁光灿 ¹宋水兰 ²谢萌¹

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作者信息

1. 广西师范大学教育学部,广西壮族自治区,桂林 541004
2. 南宁学院,南宁 530012
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摘要

基于积极心理学的生涯辅导理念以及经典的生涯理论,采用积极心理学常用的干预技术,设计包括开始、主体、结束三阶段共八次活动团体生涯辅导方案.在中职院校招募 49 名参与者,随机分配至实验组或对照组,实验组成员参与团体干预,所有参与者均进行前测、后测、追踪测.结果表明团体生涯辅导能显著提高中职生的生涯希望,且团体生涯辅导的有效性和持续性都较好.团体生涯辅导有效性归因包括团体生涯辅导的设计合理、互动氛围和谐、过程注意监控并及时调整.

关键词

中职生/生涯希望/团体生涯辅导/干预研究

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出版年

2025

教育科学论坛

四川教育出版社　四川省教育科学研究所

教育科学论坛

CHSSCD

影响因子：0.123

ISSN：1673-4289

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