教育2025，Issue(1) ：35-37.

从同课异构角度谈英语阅读学习活动的有效设计

许文婕
教育2025，Issue(1) ：35-37.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

从同课异构角度谈英语阅读学习活动的有效设计

许文婕1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省宿迁市泗阳县实验高级中学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2025
教育

教育

ISSN：
段落导航相关论文