教育2025，Issue(3) ：83-85.

"双减"视域下基于核心素养的小学语文作业设计策略

向太宗 刘晓
教育2025，Issue(3) ：83-85.
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"双减"视域下基于核心素养的小学语文作业设计策略

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  • 1. 电子科技大学附属实验小学
  • 2. 成都高新新科学校
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2025
教育

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