国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
案例教学法在第二语言教学中应用的文献综述
案例教学法在第二语言教学中应用的文献综述
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
案例教学法最初是应用于法学、医学和商学的教学上,被称为“哈佛模式”.其主要的教学目的是通过对案例的分析和讨论提高和培养学生的评论性、分析性、推理性的思维和概括能力.很大程度上符合第二语言教学的特点,所以近些年来案例教学法在第二语言教学中的应用有了很大的发展.本文从历史沿革、当前现状、不足和发展方向四个方面综述国内外语言学界对案例法在第二语言教学中的应用的发展状况,并作浅显的分析.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
吴真
展开 >
作者单位：
渤海大学
关键词：
案例教学法
第二语言教学
综述
出版年：
2016
金田
广西玉林市文学艺术界联合会
金田
影响因子：
0.061
ISSN：
1003-0832
年,卷(期)：
2016.
(3)
参考文献量
3
NETL
NSTL
万方数据
