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小学教师科研能力的现状调查研究——以安徽省铜陵市铜官山区小学为例

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本文通过调查问卷和访谈相结合的方式对安徽省铜陵市铜官山区的六所小学的老师和学校管理者进行了调查,从小学教师的科研意识、科研素质、已取得的科研成果和学校外部系统对教师科研能力发展的影响等方面来研究小学教师的科研能力现状和影响与制约小学教师科研能力发展的内外因素,从而找到一些提高小学教师科研能力的策略.
Investigation on the present situation of primary school teachers' scientific research ability (SRA)——Set six primary schools in Tongguanshan District,Tongling city, AnHui Province as an example

蒋彦

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湖南师范大学教育科学学院

小学教师 科研能力 现状原因分析 提高策略

2016

金田
广西玉林市文学艺术界联合会

金田

影响因子：0.061
ISSN：1003-0832
年,卷(期)：2016.(3)
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