我国艺术类高校每年取得的教学、科研成果不计其数,然而艺术类高校的特殊性使得其成果不能完全按照普通高校的标准来进行转化,使得艺术类高校无法很好的向社会呈现自己的教学、科研成果.虽然艺术类高校转化科研成果活动日趋活跃,艺术高校、社会和政府都对其做出了不少相应的努力,但是这些政策和实践的效果离预期还有差距.在这种情况下,艺术类高校如何转变教育思想,改革人才培养模式,通过各种途径支持和促进艺术高校学生的专业学习,开发和提高艺术高校学生专业基本素质和自信心,培养和提高艺术学生的学习意愿和能力也成为急需理论研究和实践发展需要面对的难题.
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