金田2016，Issue(3) ：246.

小学生课外阅读差异化指导策略浅析

张素珺
金田2016，Issue(3) ：246.
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小学生课外阅读差异化指导策略浅析

张素珺1
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作者信息

  • 1. 扬州市育才小学
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摘要

阅读是语文学习的重要手段,学生之间不同差异也体现在课外阅读的不同差异上,这些差异来自于学生个人的成长环境、性格特点等的影响.课外阅读对小学语文培养学生的语言能力素养十分重要,而不同学生之间课外阅读差异成为我们培养学生课外阅读一个很好的切入口.那么,如何利用好这种课外阅读差异来推进语文的教学,本文进行了分析.

关键词

课外阅读/差异化/指导

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出版年

2016
金田
广西玉林市文学艺术界联合会

金田

影响因子：0.061
ISSN：1003-0832
参考文献量2
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